以践促行，以践促进——必赢3003no1线路检测中心2023级师范1班赴南宁市第二十中学开展教育见习活动

为落实“强化师范生实践能力”要求，推动高校与中小学协同育人机制，3月17日至21日，必赢3003no1线路检测中心2023级汉语言文学师范1班24名师范生赴南宁市第二十中学开展教育见习活动。

启动仪式：明确目标，凝聚青春力量

3月17日，教育见习活动在南宁市第二十中学正式启动。必赢3003no1线路检测中心语文教研室主任吕晓燕，南宁市第二十中学卢峥嵘、黄芳、方直将、郑阳春、姚诗梅、蒋茹等领导老师出席见面会并致辞。吕晓燕表示，教育见习是师范生必须参与的教育教学活动，希望各位师范生以虚心请教、积极参与的态度，深入观察课堂教学、师生互动和教学设计的细节，有所收获，有所反思。

南宁市第二十中学卢峥嵘副校长讲话

卢峥嵘副校长则结合学校自身情况，介绍南宁市第二十中学与必赢线路检测3003及其他高校有关语文学科交流合作的历史，希望两校加强交流与合作，依托高校平台和资源，增强南宁市第二十中学语文学科的实力，并鼓励师范生通过听课、评课汲取一线教师经验，反思自身不足。

课堂观摩：沉浸学习，感悟教学智慧

师范生们观摩课堂教学

见习期间，师范生分组进入南宁市第二十中学初中语文课堂，系统观摩《安塞腰鼓》《黄河颂》等经典篇目的教学示范。在《安塞腰鼓》教学课例中，李群佩老师以新华社《100秒，看安塞腰鼓舞出黄土地上的精气神》视频创设情境，通过“小组合作设计朗诵脚本——学生展演互评——教师示范点拨”的阶梯式教学策略，引导学生在语言实践中掌握重音停连、语气节奏等朗诵技巧。课堂以非遗文化为载体，通过黄土高原气势磅礴的视听意象，带领学生深入体会文本中奔涌的生命力量与民族精神内核。

在《黄河颂》公开课中，覃颖霞老师构建任务驱动型学习场域，以“校园朗诵比赛”为真实情境，设计“绘制朗诵背景图——甄选配乐音效——创编朗诵脚本”的闯关任务链。学生在艺术通感中深入解析诗歌意象，通过视、听、读、思等多样态教学艺术有机融合，激发爱国情感的具象化表达与深层共鸣。

师范生们认真听课，仔细观察，系统记录教学环节的推进、师生对话的思维碰撞以及动态生成的教学资源，形成包含课堂观察量表与过程性评价记录在内的立体化听课档案，为后续的教研教学提供鲜活案例。

评课议课：多维剖析，碰撞思维火花

3月19日，全体见习生参与评课研讨活动。李佩群老师和覃颖霞老师分别从教学设计、教学内容安排、教学活动完成度以及立德树人四个维度出发，对示范课进行自我评价。学生们分组汇报听课心得，围绕教学设计、学生参与度等议题展开热烈讨论。

初中语文备课组组长杨月老师对本次评课议课活动进行总结性发言，她说道：“本次教研活动完成度很高，我们要经常开展教研教学活动，发现优点，指出缺点，不断提高自身的教学能力和教学技能。”

总结提升：以知促行，蓄力美好未来

师范生们表示，通过本次见习查缺补漏，明确以后努力的方向，树立正确的教师观，在见习过程中真正体会到教师工作的不易，积累实践经验并提升能力，了解到自己作为大学生的师范生与工作经验丰富的教师之间的差距，为以后走向社会成为一名合格的人民教师打下了坚实基础。

吕晓燕老师总结，此次见习活动是必赢3003no1线路检测中心推进师范生教师教育创新发展的关键环节。通过构建“高校—中小学校协同育人”立体化培养模式，师范生在教育现场的亲身体验中，不仅加深对教学设计、课堂驾驭等显性能力的理解，更在职业认同、教育情怀等隐性素养层面获得深度滋养，为践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代教师标准注入源头活水。学院将持续完善“见习-实习-研习”一体化培养体系，引导师范生在教育强国建设的时代坐标中锚定发展方向，以教育家精神为引领，成为未来教育事业中的优秀人才。

本次见习活动取得圆满成功，符合建设教育强国，推动教育高质量发展，建立高质量教师教育培养体系的要求，助力我们师范生提升教学素养，成为一名合格的“人民教师”。

（初审：朱映运 复审：吴先源 终审：陆晓芹 编辑：杨长宇）